上海戏剧学院附属舞蹈学校名师工作室建设与管理方案

发布时间： 2017-07-05 发布人：超级管理员

上海戏剧学院附属舞蹈学校

名师工作室建设与管理方案

（草案）

为充分发挥名师在教育教学实践和研究中的指导、引领、示范与辐射作用，进一步激发名师教育教学的特长，促进中青年教师的成长，造就以教育名师为引领的教学精英团队建设，进一步提高教学质量，培养更多更好更优秀的舞蹈创新人才。

一. 名师工作室的定位及目标

名师工作室以名师为引领，以教研室为平台，以专业为纽带，以先进教育理念为指导，在教师每学期需承担的教学、教研、科研任务中，以研训、教科研一体化的方式开展活动，带动教师逐步成长为教学内容的研究者、教学艺术的探索者、学生潜能的唤醒者，使工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”。

二. 名师工作室的人员构成和分工

1. 名师，主持工作室的全面工作，是工作室的责任人；负责制定方案，包括研究专题、培训考核、看课、进修等计划。

2. 工作室的团队成员，协助名师开展工作，是工作室的智囊团，对工作室的发展、工作开展进行指导、策划

3. 秘书：负责日常工作的计划、协调、活动的记录及相关资料的收集、归档等。

三. 名师工作室的职责

1. 承担骨干教师、年轻教师的培训和指导。制定培训规划。通过集体备课、双向听课、说课评课、案例分析、课例开发、课题研究等形式，引导教师专业提升。

2. 开展教学研究。以教研室为平台，整合教育优质资源，着眼教学的重点难点问题，开展教育教学研究。

3. 发挥名师示范和辅射作用。通过上示范课、专题讲座、教学研讨等多种方式，促进教师专业成长，促进更多的优秀教师脱颖而出。

四. 名师工作室的工作方式

1. 教师自主研习与工作室研修相结合。

2. 教材研习与实践反思相结合。

五．名师工作室的工作制度

1. 每学期召开2次工作会议讨论计划，确定活动安排，期末工作总结，与分享成功的经验，分析存在的问题等。

2. 根据工作室计划每学期至少2次工作例会。

3. 工作室积极参与教学研讨活动。

4. 档案制度。建立档案、计划总结、看课、示范课、讲座、论文、教材归档以及工作室的会议记录等档案，为教师的成长和工作室的发展记录和积累资料。